رشتههای علوم پایه به مشوقهای دولتی نیاز دارد/ وضعیت نامناسب جذب دانشجو در رشتههای پایه
تاریخ انتشار: ۲۰ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۹۱۹۰۲
علی باقر طاهری نیا، رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی در گفتوگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، درباره وضعیت رشتههای علوم پایه در پذیرش دانشجو گفت: بیشترین سهم جمعیت دانشجویی کشور از مجموع ۳ میلیون و ۳۴۰ هزار دانشجو مربوط به رشتههای علوم انسانی با ۴۸.۲ درصد است و پس از آن روند دانشجویان به ترتیب در رشتههای فنی مهندسی ۲۳ درصد، علوم پزشکی ۱۱.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با بیان اینکه رشتههای علوم پایه در وضعیت مطلوبی قرار ندارند، تاکید کرد: رشتههای علوم پایه جایگاه پنجم را از میان ۶ رشته دانشگاهی در پذیرش دانشجو دارا هستند، به همین علت برای ترغیب دانشجویان جهت تحصیل در رشتههای علوم پایه بهترین کار این است که حتما در انتخاب رشته داوطلبان، شرایط و آینده کاری رشتهها در کنار ضرورت توجه به استعداد و علاقمندی داوطلبان توجه شود.
طاهری نیا تصریح کرد: وقتی دانشجویان انتخاب رشته را بر مبنای رفاه زندگی و سطح درآمد مانند تحصیل در رشتههای پزشکی و حقوق که پردرآمد هستند، انجام دهند، دیگر به سمت مابقی رشتهها حتی اگر استعداد داشته باشند هم تمایل پیدا نمیکنند.
رئیس موسسه پژوهشی و برنامه ریزی آموزش عالی ادامه داد: دانش آموزی که در رشته ریاضی استعداد خوبی داشته باشد تنها در صورتی جذب آن رشته میشود که جامعه و خانواده از او حمایت کنند و پاداش خوبی برای آن لحاظ کنند. به همین علت، میگوییم برای رشتهای که انگیزه شخصی وجود ندارد نیاز به مشوقهای بیرونی مانند بورس تحصیلی، پرداخت شهریه و تسهیلات ویژه از سوی دولت است که وزارت علوم در این زمینه برنامههایی دارد.
طاهری نیا تاکید کرد: بورس دکتری پیوسته به رشتههای خاصی تعلق میگیرد که میزان متقاضی در آنها رو به کاهش است که این امر باعث هدایت دانشجویان با استعداد به رشتههای مورد علاقه شان میشود و در نهایت دیگر نگران اشتغالشان نخواهند بود.
هدایت تحصیلی بدون حمایت خانواده ممکن نیست
رئیس موسسه پژوهشی و برنامه ریزی آموزش عالی با اشاره به هدایت تحصیلی مناسب گفت: هدایت تحصیلی بدون حمایت خانوادهها محقق نمیشود. برای مثال، دانش آموزی در درس زیست شناسی هوش و استعداد بالایی دارد، اما خانواده میگوید او باید حتما در رشته پزشکی تحصیل کند در صورتی که این امر نادرست است و این داوطلب باید در همان رشته مورد علاقه و مطابق استعدادش به ادامه تحصیل بپردازد.
وی افزود: هدایت تحصیلی دارای چند ضلع است که عبارتست از: دانش آموز، معلم، مشاور، خانواده و جامعه پیرامون مانند دوستان و همکلاسی هاست و تمام این موارد در کنار یکدیگر نه به صورت انفرادی باعث هدایت دانش آموز در رشتههای مناسب میشود.
طاهری نیا تصریح کرد: اگر بخواهیم هدایت تحصیلی مناسبی داشته باشیم خانوادهها را باید به میدان عمل وارد کنیم؛ چرا که این مورد مابقی اعضا را هم پای کار میآورد. اگر خانواده استعداد فرزندان خود را در رشتهای شناسایی کنند، برای مثال دانش آموز در رشته ریاضی برنده جایزه بین المللی میشود و فرد با استعدادی شناخته خواهد شد.
رئیس موسسه پژوهشی و برنامه ریزی آموزش عالی با بیان اینکه هدایت تحصیلی با حمایت خانواده به سرانجام میرسد، تاکید کرد: عموم اشکالات از سمت خانواده هاست تا مشاور؛ چرا که اگر خانواده فرزندان خود را در انتخاب رشته در تنگنا قرار ندهند آنوقت است که یک انتخاب رشته مناسب را شاهد خواهیم بود.
طاهری نیا گفت: فرهنگ سازی مهمترین و موثرترین راه برای حمایت خانوادهها از انتخاب رشته فرزندانشان است و این امر از طریق مرور تجربه اتفاق میافتد که اصحاب رسانه میتوانند باعث ترویج چنین موضوعی شوند.
ضریب هوشی المپیادیها بالاتر از پزشکی است
رئیس موسسه پژوهشی و برنامه ریزی آموزش عالی اضافه کرد: برای مثال، علاقه برخی پزشکان به رشته ادبیات است به همین علت آنها در وقت آزاد خود به مطالعه کتب شعر اقدام میکنند و پزشکی را تنها به دلیل حقوق و مزایای بالا انتخاب کرده اند و ضریب هوشی برای پزشکی ۱۴۰ است و المپیادیها ضریب هوشی ۱۷۰ دارند که فهم و درک بالایی دارند و اگر این نمونهها را برای خانوادهها تحلیل کنیم مشکل انتخاب رشته به زودی حل میشود.
طاهری نیا اضافه کرد: نیاز جامعه در تغییر است؛ بنابراین شگرد دانشگاه باید در تحول باشد، اما انفعالی تصمیم میگیرند و میگویند دانشگاه باید کارآفرین باشد تا میخواهیم در این راستا حرکت کنیم مسئولیت پذیری را اولویت قرار میدهند و یک دفعه تصمیم میگیرند به سمت دانشگاه سبز گام بردارند. انفعالی، انقضایی و اقتضائی یک مثلث نشان دهنده ناکارآمدی نظامات دانشگاهی بین المللی است.
رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی ادامه داد: اندیشکده حکمرانی آموزش عالی ذیل سازمان بسیج اساتید کشور راه اندازی شده و به دنبال این هستیم که در اندیشکده حکمرانی آموزش عالی به دغدغههای نظام و حاکمیت از آموزش عالی نه دغدغههای جاری بپردازیم؛ چرا که معمولا مدیران مشغول دغدغههای جاری خود هستند، اما نقش تمدن سازی دانشگاهها در این اندیشکده مورد توجه قرار میگیرد.
طراحی افق چشم اندازها متناسب با تمدن نوین ایرانی اسلامی
وی با بیان اینکه اندیشکده حکمرانی آموزش عالی به دنبال طراحی دانشگاه انقلاب اسلامی در تراز تمدن نوین ایرانی اسلامی است، تاکید کرد: ساختار، فرایند و سیاستها و افق چشم اندازها مبتنی بر همین بستر طراحی میشوند، برای مثال در این اندیشکده یکی از گروههای تعریف شده شامل گروه دیپلماسی علمی و الهام بخشی منطقهای است، یعنی اینکه بتوانیم در نظام علم و فناوری کشورهای همسو تاثیر مثبت داشته و کنشگر فعال و همراه انان باشیم و در تدوین اسناد و سیاست گذاریها کمک کننده باشیم.
رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی اضافه کرد: در ذیل اندیشکده حکمرانی آموزش عالی ۵ گروه پژوهشی تعریف شده که محصولات آن به نظام علم و فناوری کشور تقدیم میشود.
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: رشته های علوم پایه پذیرش دانشجو هدایت تحصیلی جمعیت دانشجویی رشته های علوم پایه حمایت خانواده هدایت تحصیلی انتخاب رشته خانواده ها برای مثال طاهری نیا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۹۱۹۰۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پذیرش دانشجو در شعبه نجف اشرف دانشگاه تهران از سال تحصیلی آینده
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه تهران، دکتر سید محمد مقیمی رییس دانشگاه تهران در دیدار با معاون پژوهش و تحول علمی وزیر علوم عراق که در محل دفتر رییس دانشگاه تهران برگزار شد، گفت: مشترکات فرهنگی، اجتماعی و عقیدتی بین مردم ایران و عراق موجب شده است که ما فارغ از مرزهای جغرافیایی ایران و عراق، این دو کشور را به عنوان یک امت مشترک و ملت واحد تلقی کنیم و پیشرفتهای عراق را پیشرفتهای خود میدانیم. سیاست جمهوری اسلامی ایران گسترش همکاری علمی با کشورهای همسایه بویژه کشور عراق است و کشور دوست و برادر عراق را اولویت اول دانشگاه تهران در توسعه تعاملات علمی و دانشگاهی میدانیم.
مقیمی از ترسیم نقشه راه تعاملات علمی بینالمللی در دوره جاری مدیریتی دانشگاه تهران خبر داد و گفت: در این نقشه راه، اولویت اصلی ما به کشورهای منطقه اختصاص پیدا کرده است. همچنین ساختاری را برای ایجاد شعبههای دانشگاه تهران در خارج از مرزهای جغرافیایی ترسیم کرده و سه خوشه اصلی شعب شامل شعبههای مربوط به حوزه کشورهای خاورمیانه و آفریقا، خوشه کشورهای حوزه اوراسیا و خوشه شبه قاره هند را به تصویب هیأت امنای دانشگاه تهران رساندهایم.
وی از افتتاح شعبه دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشکی تهران در آفریقای جنوبی همزمان با سفر آتی رییسجمهور کشورمان به این کشور خبر داد و گفت: شعبه دانشگاه تهران در کشور گرجستان راهاندازی شده و پذیرش دانشجو در این شعبه آغاز شده است و شروع به کار این شعبه دانشگاه تهران را به زودی شاهد خواهیم بود. در دوبی نیز شعبه دانشگاه تهران در حال شکلگیری است و بر اساس مذاکرات با مقامات هندوستان، به زودی شعبه دانشگاه تهران در دهلی نو تأسیس خواهد شد.
رییس دانشگاه تهران با اعلام اینکه اولین اقدام دانشگاه تهران در ۲.۵ سال اخیر تلاش برای ایجاد شعبه دانشگاه در کشور دوست و برادر عراق بوده است، به همکاریها و مراودات گسترده دانشگاه تهران با دانشگاههای عراق و امضا و مبادله تفاهمنامههایی با این دانشگاهها اشاره کرد و بیان داشت: با وجود همه این تعاملات، هدفگذاری اصلی دانشگاه تهران در عراق ناظر بر راهاندازی شعبه دانشگاه در شهر نجف اشرف و گسترش شعب در دیگر شهرهای عراق است. رویکردمان در خصوص شعبه عراق با شعب سایر کشورها کاملاً متفاوت است و هدفمان این است که رشتههای مورد نیاز دولت و مردم عزیز عراق در این شعبه راهاندازی شوند.
رییس اجلاس رؤسای دانشگاههای برتر ایران، با اشاره به اینکه دانشگاههای برتر ایران منتظر هستند تا بر اساس نتیجه راهاندازی شعبه دانشگاه تهران در نجف اشرف نسبت به گسترش فعالیتهای خود در عراق جدیتر عمل کنند، سرعتبخشی برای صدور مجوزهای لازم در خصوص راهاندازی این شعبه دانشگاهی را مورد تاکید قرار داد و گفت: راهاندازی شعبه دانشگاه تهران در عراق فصل جدیدی در روابط علمی و دانشگاهی دو کشور ایجاد میکند. تفاهمنامهای حقوقی به منظور تأمین فضای فیزیکی و برخی دیگر از خدمات مورد نیاز برای شعبه دانشگاه تهران در نجف اشرف، با یک سرمایهگذار عراقی منعقد کردهایم که بر این اساس ساختمان مناسبی نیز برای شعبه عراق اختصاص پیدا کرده و استانداردهای مدنظر وزارت علوم عراق در آن اعمال میشود.
مؤسس و رییس کرسی کارآفرینی یونسکو در آسیا و اقیانوسیه، از آمادگی این کرسی و دانشگاه تهران به منظور توسعه فعالیتها در حوزههای کارآفرینی، مهارتورزی دانشجویان، اجراییسازی تفاهمنامههای دانشگاه تهران با دانشگاههای کشور عراق و استقرار شعبه شرکتهای دانشبنیان مستقر در پارک علم و فناوری دانشگاه تهران در عراق با محوریت شعبه دانشگاه تهران در نجف اشرف خبر داد و از معاون وزیر علوم عراق خواست تا تعدادی از اساتید برجسته و تراز اول دانشگاههای عراق را برای عضویت هیأت علمی وابسته دانشگاه تهران در شعبه نجف اشرف معرفی نماید تا پس از بررسی پرونده علمی آنها، در دستور کار هیأت اجرایی جذب هیأت علمی دانشگاه تهران قرار گیرد.
الهام امینزاده، معاون بینالملل دانشگاه تهران نیز در این دیدار گفت: در حال حاضر بیش از ۶۰۰ دانشجو از کشور عراق در حال تحصیل در دانشگاه تهران هستند که بیش از ۸۰ درصد آنها در مقطع دکتری تحصیل میکنند.
معاون بینالملل دانشگاه تهران، تمرکز دانشگاه تهران در توسعه روابط با عراق را ناظر بر راهاندازی شعبه دانشگاه تهران در نجف اشرف دانست و افزود: بر اساس رشتههایی که در شعبه عراق راهاندازی میشوند و با توجه به اینکه اساتید در این شعبه به دو زبان عربی و انگلیسی تدریس خواهند کرد، در حال شناسایی و انتخاب اساتید دانشگاه تهران برای تدریس در شعبه دانشگاه تهران در نجف اشرف هستیم.
یحیی بوذرینژاد، مسئول راهاندازی شعبه دانشگاه تهران در عراق نیز از رشتههای گروههای مدیریت، حقوق نفت و گاز، زیستشناسی، بیوتکنولوژی، مهندسی کامپیوتر، علوم سیاسی و غیره به عنوان رشتههای اولویتدار برای راهاندازی در شعبه دانشگاه تهران در نجف اشرف نام برد و با ابراز امیدواری نسبت به انجام اولین دوره پذیرش دانشجو در این شعبه برای سال تحصیلی آینده، بیان داشت: در این شعبه علاوه بر بهرهگیری از ظرفیت استادان دانشگاه تهران، از همکاری استادان تراز اول دانشگاههای عراق نیز استفاده خواهیم کرد.
لبنا خمیس مهدی، معاون پژوهش و تحول علمی وزارت علوم عراق نیز با ابراز خرسندی از حضور در دانشگاه تهران، از معاونت پژوهش و تحول علمی وزارت علوم عراق به عنوان یک نهاد راهبردی و به مثابه ستون فقرات این وزارتخانه با ماموریتهایی نظیر مسئولیت تمام امور مربوط به دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاههای عراق، رتبهبندی مجلات علمی عراقی، رصد وضعیت دانشگاههای عراق در رتبهبندیهای بینالمللی، رصد مقالات و آثار علمی دانشگاههای عراق، بررسی توافقنامههای بین دانشگاههای عراق با دانشگاههای دیگر کشورها، بازنگری و بروز رسانی سرفصلهای دروس دانشگاهی و غیره نام برد.
معاون وزیر علوم عراق همچنین با استقبال از تأسیس شعبه دانشگاه تهران در نجف اشرف، بیان داشت: پرونده ایجاد این شعبه را پس از مطالعه دقیق، به بخش مربوطه در وزارت علوم عراق ارجاع دادهایم. تأسیس شعبه دانشگاه تهران در نجف اشرف یک اولویت برای ما محسوب میشود و شخص وزیر علوم عراق کاملاً در جریان تأسیس این شعبه قرار دارد. بنابراین با تسریع در بررسی پرونده، امیدواریم به زودی شاهد نهایی شدن تأسیس این شعبه دانشگاهی در عراق باشیم.
دکتر سید محمد مقیمی رییس دانشگاه تهران در بخش دیگر این نشست، با اشاره به حضور دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشکی تهران به عنوان تنها دانشگاههای ایرانی حاضر در میان ۱۰ دانشگاه برتر خاورمیانه بر اساس آخرین رتبهبندی بینالمللی سایمگو، خاطرنشان کرد: دو دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران تفاهمی دارند که فعالیتهای بینالمللی مشترکی را رقم زنند.
وی از برگزاری جشن یکهزار و هفتصد و پنجاه و هفتمین سال پایهگذاری سنت آموزش عالی در جهان در خرداد ماه از سوی دانشگاه تهران خبر داد و بیان داشت: هر چند ۹۰ سال از قدمت ساختمانها و مکان فعلی دانشگاه تهران وجود دارد میگذرد، اما سیر تکامل دانشگاه تهران بیانگر این است که قدمت دانشگاه تهران بسیار فراتر از ۹۰ سال است. یونسکو در سال ۲۰۱۷ میلادی دانشگاه جندی شاپور را با قدمت ۱۷۵۰ سال به عنوان قدیمیترین نهاد علم در ایران معرفی کرده است و شورای عالی انقلاب فرهنگی در فروردین ماه ۱۴۰۳ مصوب کرد که دانشگاه تهران میراثدار این قدمت آموزش عالی در ایران است.
رییس ستاد بزرگداشت ۱۷۵۷ سال سنت دانشگاهی ایران با دعوت از هیأت عراقی و رؤسای دانشگاههای برتر عراق برای حضور در آئین افتتاح این بزرگداشت که خرداد ماه در دانشگاه تهران برگزار میشود، افزود: شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست رییسجمهور کشورمان، مأموریت ویژهای را برای فعالیتهای ارتقای نقش دانشگاه در تمدنسازی برعهده دانشگاه تهران قرار داده است، افزود: دانشگاه تهران در طول سالهای فعالیت خود ۷۰۰ تفاهمنامه با دانشگاههای معتبر دنیا منعقد کرده است و ۸ خرداد ماه ۱۴۰۳ مراسم باشکوهی با حضور رؤسای دانشگاههای مهم دنیا و شخصیتهای بینالمللی در دانشگاه تهران برگزار خواهد شد.
وی با اشاره به اینکه دانشگاه تهران دارای نزدیک به ۵۰ هزار دانشجو، ۲۲۰۰ عضو هیأت علمی دائم و ۴ هزار عضو هیأت علمی پاره وقت است، گفت: اکثر اساتید دانشگاه تهران فارغالتحصیل بهترین دانشگاههای دنیا هستند و بیش از ۱۰۰ عضو هیأت علمی دانشگاه تهران در دانشگاههای کشورهای اروپایی در حال گذراندن فرصت مطالعاتی یا تدریس فصلی در دانشگاههای معتبرآمریکا و کانادا هستند. بنابراین دانشگاه تهران بخاطر قدمت و پایداری خود و با اتکا به اعضای هیأت علمی توانمند توانسته است در دنیا بدرخشد و دانشگاههای غربی نیازمند ظرفیتهای علمی و توان اساتید ما هستند.
در پایان این دیدار، هدایایی به رسم یادبود از سوی رییس دانشگاه تهران به دکتر لبنا خمیس مهدی معاون پژوهش و تحول علمی عراق و هیأت همراه ایشان متشکل از مدیران کل و رؤسای ادارات این معاونت تقدیم شد.
کد خبر 6096971